Soal adalah indikator pencapaian keterampilan dasar yang ditandai dengan perubahan perilaku yang terukur, seperti sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Indeks soal dikembangkan sesuai dengan karakteristik peserta didik, mata pelajaran, satuan pendidikan, dan potensi daerah serta dirumuskan dengan kata kerja operasional terukur dan/atau teramati. Membuat indikator pertanyaan untuk menilai hasil belajar, sebaiknya …
Baca Selanjutnya »